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Avaliação das Práticas Pedagógicas por Meio de Experimentos: análise das publicações de periódicos brasileiros

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Universidade Estadual do Ceará, 2023.
    • الموضوع:
      2023
    • Collection:
      LCC:Education (General)
    • نبذة مختصرة :
      O objetivo do estudo foi identificar e quantificar as pesquisas de avaliação de eficácia de programas, produtos e práticas pedagógicas, publicadas em periódicos científicos nacionais da área de educação de nível internacional (QUALIS A1) no período de 2019-2021. Do ponto de vista metodológico, seguiu-se uma abordagem quantitativa com desenho de pesquisa documental, em que os artigos publicados nas revistas científicas foram considerados documentos e classificados dentro das variáveis de interesse. Do montante da amostra de 568 artigos, apenas 6 (0,01%) foram identificados como sendo de pesquisa de avaliação de eficácia com resultados educacionais mensuráveis. Desses, apenas quatro estudos fizeram uso de quase-experimentos e nenhum de experimentos controlados e randomizados. Os resultados sugerem falta de políticas públicas que estimulem a pesquisa produtora de evidências sobre o que funciona em educação.
    • File Description:
      electronic resource
    • ISSN:
      2675-7427
    • Relation:
      https://revistas.uece.br/index.php/impa/article/view/12023; https://doaj.org/toc/2675-7427
    • الرقم المعرف:
      10.51281/impa.e023004
    • الرقم المعرف:
      edsdoj.9107f33644024c2f836c7de4b8499af1