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Educação da Criança de Zero a Três Anos e Educação Especial: uma Leitura Crítica dos Documentos que Norteiam a Educação Básica1

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2016.
    • الموضوع:
      2016
    • Collection:
      LCC:Special aspects of education
    • نبذة مختصرة :
      RESUMO: a creche que oferece uma educação de qualidade tem importante papel na promoção do desenvolvimento. A creche, enquanto parte da educação básica, deve incorporar a Educação Especial dando oportunidades educacionais às crianças com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Após leitura crítica dos documentos oficiais que norteiam a educação básica, objetivamos responder às seguintes questões: como a creche é tratada nesses documentos? Eles têm garantido o atendimento a modalidade Educação Especial nessa fase? Que contribuições são ainda necessárias para que a educação na creche atenda de maneira eficiente a todas as crianças? Verificamos a falta de referência à faixa etária de zero a três anos e ao atendimento ao público da Educação Especial. São vários os fatores que interferem para a qualidade da Educação Infantil que contemple a educação para todos, dentre eles conceituais, de recursos físicos, materiais e humanos. Portanto, há necessidade de discutir o papel da creche e da Educação Especial nessa fase, garantindo os pressupostos que visam proporcionar desenvolvimento integral a todas as crianças.
    • File Description:
      electronic resource
    • ISSN:
      1980-5470
      1413-6538
    • Relation:
      http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382016000100009&lng=en&tlng=en; https://doaj.org/toc/1980-5470
    • الرقم المعرف:
      10.1590/S1413-65382216000100002
    • الرقم المعرف:
      edsdoj.68d7a93e5b44be4a7b729e223cec2f1