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Acompanhamento de egressos: subsídios para a avaliação de Instituições de Ensino Superior (IES)

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Universidade de Sorocaba.
    • Collection:
      LCC:Education (General)
    • نبذة مختصرة :
      Resumo: Este artigo apresenta um estudo sobre as possibilidades da avaliação institucional no ensino superior através do acompanhamento de alunos egressos. Para tanto, além de uma revisão de demandas contextuais, regulamentar e teórica, o artigo apresenta uma pesquisa empírica realizada junto ao Centro Universitário Católica de Quixadá. A pesquisa utilizou de método quantitativo e amostral para a coleta de dados junto a 1.074 alunos egressos de dez cursos de graduação. A pesquisa investigou quatro categorias de análise: perfil sócio econômico, efetividade profissional, avaliação do curso e relação com a instituição. Tais categorias resultam em diferentes tipos de indicadores: de contexto, de recursos, de produtos e de processos, cujas análises proporcionarão elementos para subsidiar o aprimoramento da avaliação, do planejamento e da qualidade educacional da instituição.
    • File Description:
      electronic resource
    • ISSN:
      1982-5765
      1414-4077
    • Relation:
      http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772018000100104&lng=en&tlng=en; https://doaj.org/toc/1982-5765
    • الرقم المعرف:
      10.1590/s1414-40772018000100007
    • الرقم المعرف:
      edsdoj.5f2a41bf29e74f6eb7d2e23fc71270ae