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SISTEMA DE INFORMAÇÕES DE CUSTOS DO GOVERNO FEDERAL (SIC) NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECONLÓGICA: UMA ANÁLISE DA ACEITAÇÃO E USO DO SISTEMA

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Associação Brasileira de Custos, 2024.
    • الموضوع:
      2024
    • Collection:
      LCC:Accounting. Bookkeeping
    • نبذة مختصرة :
      O estudo objetivou analisar quais os fatores que influenciam a aceitação e uso do SIC pelos profissionais de contabilidade, responsáveis pelas setoriais contábeis de órgão das instituições que compõem a Rede Federal, com fundamento na Teoria Unificada de Aceitação e Uso de Tecnologia (UTAUT). Trata-se de pesquisa descritiva, quantitativa na apresentação dos dados e qualitativa na análise dos resultados, com procedimento de coleta survey, aplicado por meio de três questionários estruturados. Foram obtidas 4 respostas das 7 instituições usuárias do SIC e 14 respostas das 35 organizações não usuárias do sistema. Nos resultados os usuários do SIC se mostraram indiferentes em relação aos fatores determinantes da UTAUT. Já, os não usuários, em sua maioria, acreditam que o uso do SIC irá ajudar a alcançar ganhos de desempenho, a maior parte é indiferente em relação à expectativa de esforço, tem baixa percepção acerca da influência social e, para as condições facilitadoras, há variações entre os determinantes do construto. Também foi possível identificar que há poucas instituições da Rede Federal utilizando o SIC. A pesquisa contribui com o conhecimento para a apuração de custos no setor público, que está em formação, e necessita ser consolidada. Também buscou estimular a mudança de comportamento dos gestores públicos, de modo que enviem esforços para a implantação do SIC e uso da informação na tomada de decisões.
    • File Description:
      electronic resource
    • ISSN:
      1980-4814
    • Relation:
      https://revista.abcustos.org.br/abcustos/article/view/712; https://doaj.org/toc/1980-4814
    • الرقم المعرف:
      10.47179/abcustos.v19i1.712
    • الرقم المعرف:
      edsdoj.5d107730e3fb4543852115b87c5a2bc9