نبذة مختصرة : Este artigo tem como objetivo discutiras especificidades do ensino de História no ensino médio noturno, através da experiência de estágio em uma turma de 1º Ano, apontando os desafios desta trajetória e perspectivas de um ensino que considere suas características singulares e contribua para a aprendizagem histórica do aluno. Busca, então, refletir sobre um ensino de História que vise uma aprendizagem relacionada com questões do presente, atrelada ao letramento e aos saberes adquiridos pelos alunos em suas diversas relações sociais.
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