نبذة مختصرة : El presente artículo incluye resultados parciales de la investigación de doctorado en curso “Conciencia histórica para la reinserción socioeducativa de juventudes en vulnerabilidad: un estudio de caso en San Guillermo, Chihuahua”. Se pretende analizar los antecedentes teóricos de la conciencia histórica para su vínculo con investigaciones de reinserción socio-educativa. El contexto en el que se trabaja es la localidad de San Guillermo, Chihuahua, la cual presenta un alto índice de violencia en la comunidad juvenil que necesita de herramientas y métodos eficaces para su reinserción socio-educativa. El artículo se divide en tres momentos que justifican el objetivo: el análisis teórico de conciencia histórica como constructo base de la investigación, la definición del contexto espacial y social de San Guillermo, y la conexión de estos elementos como propuesta para la reinserción socio-educativa de los jóvenes. Entre los principales resultados se encuentra que la conciencia histórica permite el estudio del pasado desde un presente que lo solicita, pero con una mirada hacia el futuro, esto responde a la necesidad de hacer historia con un fin social y que resuelva problemas actuales y futuros.
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