نبذة مختصرة : O seguinte artigo relata uma experiência de orientação de trabalhos de conclusão de curso em atividades exclusivamente à distância, em um curso de formação continuada para a docência de jovens e adultos. Aliado à pesquisa documental empreendida entre as turmas de 2013 e 2015, o estudo apresenta brevemente a metodologia empregada e os resultados parciais obtidos em um curso semipresencial ofertado em instituição pública de educação profissional. A participação expressiva dos cursistas nas atividades, os índices de aprovação dos trabalhos de conclusão de curso recebidos e a diversidade das temáticas presentes nos textos são indicativos do êxito da proposta descrita.
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