Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

SHOWCASES OF ICT DURING THE COURSES AND SEMINARS ON THE GRAMMATICAL STRUCTURE OF THE ENGLISH LANGUAGE

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading   Processing Request
  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Cluj University Press, 2019.
    • الموضوع:
      2019
    • Collection:
      LCC:Philology. Linguistics
    • نبذة مختصرة :
      Showcases of ICT during the Courses and Seminars on the Grammatical Structure of the English Language. The digital tools and practices are a fundamental aspect in our students’ activities and preoccupations and integrating them in the teaching-learning process triggers and keeps our students’ engagement and motivation. Our study focuses on the educational context provided by the academic environment and it illustrates the use of three digital tools and activities during courses and seminars on the Grammatical Structure of the English Language taught to first year students at Babeș-Bolyai University, the Faculty of Letters, specialisation English Language and Literature. REZUMAT. Utilizarea TIC la cursul și seminarul de Structura Gramaticală a Limbii Engleze. Instrumentele și practicile digitale constituie aspecte esențiale ale activităților și preocupărilor studenților din ziua de astăzi, iar folosirea acestora în procesul de predare-învățare determină și menține implicarea și motivația studenților. Studiul de față se axează pe contextul educațional oferit de mediul academic și ilustrează folosirea a trei instrumente și activități digitale la cursul de Structura Gramaticală a Limbii Engleze predat studenților de an I, la Universitatea Babeș-Bolyai, Facultatea de Litere, specializarea Limbă și Literatură Engleză. Cuvinte cheie: TIC, abordare structuralistă, limba engleză, instrumente digitale
    • File Description:
      electronic resource
    • ISSN:
      1220-0484
      2065-9652
    • Relation:
      http://193.231.18.162/index.php/subbphilologia/article/view/2461; https://doaj.org/toc/1220-0484; https://doaj.org/toc/2065-9652
    • الرقم المعرف:
      10.24193/subbphilo.2019.4.08
    • الرقم المعرف:
      edsdoj.0e73cbb8acae49118fba2c34d1b89a2d