A redescoberta da Infância e da Criança

A(s) reconstrução (ões) da (s) imagen(s) produzida (s) sobre a Infância e sobre as crianças continuam a assumir-secomo desafio actual e necessário, à consideração de uma criança-cidadã, sujeita de direitos e deveres, ecompetente para o seu exercício. O modo como estas imagens influenciam essas possibilidades é visível emdiferentes contextos de vida quotidiana da criança sendo, a escola, local por excelência de exercício democrático ede aprendizagem dos direitos das crianças. Os professores, por sua vez, constituem-se como agentes centrais napromoção, defesa, e leitura crítica dos direitos da criança, nomeadamente, o de expressar a sua voz pelos seuspróprios meios e de participar activamente na comunidade educativa.