A formação de enfermagem na graduação: uma revisão integrativa da literatura [Undergraduation in the nursing school: an integrative review of literature]

Pesquisa bibliográfica na modalidade revisão integrativa da literatura, descritiva e abordagem qualitativa cujo objetotrata da formação de enfermeiros na graduação, considerando os fundamentos que embasam o processo ensino-aprendizagem.Os objetivos foram: caracterizar as abordagens teóricas e metodológicas da produção científica acerca da formação dos enfermeirose analisar as tendências pedagógicas que norteiam a formação do enfermeiro na graduação. Selecionaram-se sete estudospublicados entre 2008 a 2012. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo temática. Com base nesta análise, emergiramduas categorias empíricas - propostas pedagógicas de ensino e mundo do trabalho em saúde e enfermagem; e a formação e operfil do enfermeiro para o Sistema Único de Saúde: aspectos legais. Evidenciou-se uma forte articulação entre o processo deformação do enfermeiro com sua prática profissional no mundo do trabalho em saúde. ABSTRACTBibliographic research on the integrative literature review mode; descriptive and qualitative approach whose objectis undergraduate education in nursing considering the fundamentals on the basis for the teaching-learning process. The researchaimed at [1] characterizing the methodological and theoretical approaches of scientific literature on the training of nurses; and[2] analyzing pedagogical trends in the formation of the nurse on the undergraduate level. Seven studies published from 2008to 2012 were selected. Data were treated on the basis of thematic content analysis. Two empirical categories emerged out ofthe analysis: [1] pedagogical proposals in education and work in the health and nursing areas; and [2] training and nurse profilefor the SUS (Single Health System): legal aspects. A strong link showed between the nurse’s education and their professionalpractice in the health area. RESUMENInvestigación bibliográfica en modo de revisión integral de la literatura, enfoque descriptivo y cualitativo cuyo objetofue la formación de enfermeros en la graduación, teniendo en cuenta los fundamentos ...