نبذة مختصرة : Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk mengetahui kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan modul belajar inkuiri terbimbing berbantuan multimedia pada materi metabolisme sel. Penelitian ini mengadaptasi model penelitian & pengembangan Lee dan Owen. Kevalidan modul belajar dan multimedia sebagai produk diketahui dari skor validasi para ahli, sedangkan kepraktisan diketahui dari respon guru biologi dan siswa, sedangkan keefektifan diketahui dari hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rerata skor validasi ahli modul sebesar 89,67 % (sangat valid), ahli materi sebesar 100 % (sangat valid), ahli media sebesar 96,67 % (sangat valid) dan praktisi lapangan sebesar 87,50 (valid). Sebagian besar siswa memberikan respons positif terhadap modul sebesar 85,08 % dan terhadap media 80,56%. Efektivitas modul pengembangan menghasilkan nilai p = 0,13 yang artinya secara signifikan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa modul belajar inkuiri terbimbing berbantuan multimedia pada materi metabolisme sel yang dikembangkan tergolong valid, efektif dan praktis sehingga dapat digunakan lebih lanjut pada siswa kelas XII SMA.
Processing Request
No Comments.