PENGARUH PEMBELAJARAN DARING SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 TERHADAP TINGKAT STRES AKADEMIK MAHASISWA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) telah mengeluarkan edaran tentangpelaksanaan pembelajaran daring (online) sebagai upaya pencegahan penyebaran Covid-19. Hal tersebutmemaksa perguruan tinggi mengubah sistem pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran jarak jauh.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan pembelajaran daring terhadap tingkat stres mahasiswaFakultas Teknik Universitas Bangka Belitung (UBB). Penelitian ini menggunakan jenis penelitiankuantitatif dengan model analisis regresi linier berganda. Data yang digunakan pada penelitian ini adalahsemua mahasiswa aktif Semester Genap Tahun Akademik 2020/2021. Variabel analisis regresi linierberganda yang digunakan adalah pembelajaran daring sebagai variabel bebas dan tingkat stres sebagaivariable terikat (Y). Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, selama proses pembelajaran daringberlangsung, sebanyak 74,2% mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Bangka Belitung mengalamikendala pada jaringan internet. Jika dilihat hubungan antara pembelajaran daring terhadap tingkat stresmahasiswa Fakultas Teknik Universitas Bangka Belitung, pelaksanaan ujian memiliki pengaruh yangpaling besar ketimbang pelaksanaan kuliah ataupun penugasan. Hal ini terlihat juga dari persamaanregresi yang diperoleh, yaitu Y = -0,496 + 0,156X1+ 0,070X2+ 0,159X3+ e. Berdasarkan tingkat stres,46,12% mahasiswa cenderung mengalami stres ringan dan 42,24% cenderung mengalami stres sedangakibat pembelajaran secara daring.