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Was bedeutet Komparative Musikpädagogik? Eine Studie zum japanischen Musikunterricht in traditioneller Musik

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  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung (AMPF)
    • بيانات النشر:
      Die Blaue Eule
      Essen
      pedocs-Dokumentenserver/DIPF
    • الموضوع:
      2007
    • Collection:
      pedocs document server (German Education Portal / DIPF)
    • نبذة مختصرة :
      Die vorgestellte Studie untersucht einen Teilaspekt des japanischen Musikunterrichts und versteht sich als Beitrag zur Komparativen Musikpädagogik. Nach einem kurzen Überblick über die Geschichte der Musikerziehung in Japan folgen die Skizzierung des Forschungsdesigns sowie einiger vorläufiger Ergebnisse der Untersuchung. Zum Schluss wird eine Positionsbestimmung für Komparative Musikpädagogik vorgeschlagen. Es muss darauf hingewiesen werden, dass die hier ausgewählten Beispiele die Gesamtstudie nur ausschnitthaft wiedergeben können. (DIPF/Orig.)
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      oai:www.pedocs.de-opus:12037; http://dx.doi.org/10.25656/01:25119; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-251197; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25119/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25119/pdf/AMPF_2007_Band_28_Clausen_Was_bedeutet_Komparative.pdf
    • الرقم المعرف:
      10.25656/01:25119
    • الدخول الالكتروني :
      https://doi.org/10.25656/01:25119
      http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-251197
      https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25119/
      https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25119/pdf/AMPF_2007_Band_28_Clausen_Was_bedeutet_Komparative.pdf
    • Rights:
      https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/?language=de
    • الرقم المعرف:
      edsbas.FB0DE0AB