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Educación: derecho fundamental y servicio público con función social. ¡análisis de su coexistencia o incompatibilidad desde el discurso jurídico y su rol como función social!

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  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      Prieto Diaz, Claudia Mónica
    • بيانات النشر:
      Universidad Cooperativa de Colombia, Posgrado, Especialización en Docencia Universitaria, Bogotá
      Especialización en Docencia Universitaria - Modalidad Presencial
      Posgrado
      Bogotá
    • الموضوع:
      2024
    • نبذة مختصرة :
      La educación a la luz de lo estipulado en el artículo 67 de la Constitución Política de Colombia, si bien es garantía de acceso, permanencia, prestación, incluso por vía de acción de tutela, no es óbice para que la triple fisonomía dada [derecho fundamental, servicio público y función social] se cumpla o materialice en la forma y términos que cada uno de estos conceptos comprende. Para el caso en particular, ocupa analizar si la función social de la educación se sujeta a los parámetros mínimos que su concepción sociológica encierra o abarca, los cuales, a título de ejemplo se pueden supeditar a: 1. Asegurar la continuidad social; 2. Promover el cambio social; 3. Adaptar a los individuos al grupo; 4. Ejercer un control social; 5. Servir a los fines políticos; 6. Realizar una selección social; 7. Disminuir las diferencias sociales; 8. Promover el desarrollo material de la sociedad. Lo anterior, en consideración a que la educación como derecho fundamental y servicio público se supedita a brindar la cobertura, acceso, permanencia y calidad de este (Corte Constitucional Sentencia T-457/18); motivo por el cual, su campo de acción debe extenderse al inalcanzable propósito de hacer cesar las brechas que impiden el rompimiento de las desigualdades económicas y sociales que truncan su acceso. ; Education in light of what is stipulated in article 67 of the Political Constitution of Colombia, although it is a guarantee of access, permanence, provision, even through guardianship action, is not an obstacle to the triple physiognomy given [fundamental right , public service and social function] is fulfilled or materialized in the form and terms that each of these concepts understands. For this particular case, it is necessary to analyze whether the social function of education is subject to the minimum parameters that its sociological conception contains or encompasses, which, as an example, can be subject to: 1. Ensuring social continuity; 2. Promote social change; 3. Adapt individuals to the group; 4. Exercise social ...
    • File Description:
      20 p.; application/pdf
    • Relation:
      Páez, Esaú. (2018). La Organización Mundial del Comercio, los educational services y la universidad. Políticas públicas, calidad, servicios educacionales y universidad en Colombia 2002-201. Investigación UPTC – Planteamiento del problema; Horkheimer, Max. (2003). Teoría crítica. Amorrortu editores Buenos Aires- Madrid - Justificación; Cifuentes, José; Moreno, Israel; Camargo, Aura. (2017). Reflexión de la teoría crítica, la pedagogía revolucionaria y la educación liberadora* - Justificación; Amar, José. (2000). Función social de la Educación; INEE, (2019), La educación obligatoria en México, Informe 2019. https://www.inee.edu.mx/wp-content/uploads/2019/04/P1I245.pdf; UNICEF, (2022), DERECHO A LA EDUCACIÓN DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES, Serie de formación sobre el enfoque basado en los derechos de la niñez, https://www.unicef.org/chile/media/7026/file/mod%202%20derecho%20educacion.pdf; Villacís, F. (2019), Políticas educativas para garantizar el derecho humano a la educación inclusiva de niñas, niños y adolescentes con trastorno del espectro autista, universidad andina simón bolívar (sede ecuador), https://repositorio.uasb.edu.ec/bitstream/10644/6910/1/T2984-MDH-Villac%C3%ADs-Pol%C3%ADticas.pdf; Olivera, C. (2023), Los cambios en la educación inicial pública en Uruguay: un recorrido socio-histórico, UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL, https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/bitstream/20.500.12008/37531/1/TTS_OliveraTarocoCyntia.pdfn; Jimenez, P. (2019), La educación como derecho social, humano y fundamental: principios y perspectivas de la educación moderna, revista de investigación constitucional, volumen (6), https://www.scielo.br/j/rinc/a/nkCWRxs4YDpvJzcXj8cQJdB/?format=pdf; Niño Bahamón, Y.T., Sandoval Salinas, O.O., y Pérez Polo, J.J. (2023). Educación: derecho fundamental y servicio público con función social. ¡análisis de su coexistencia o incompatibilidad desde el discurso jurídico y su rol como función social! [tesis de posgrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia.; https://hdl.handle.net/20.500.12494/54191
    • Rights:
      info:eu-repo/semantics/openAccess ; Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) ; http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
    • الرقم المعرف:
      edsbas.FA498FE4