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Gorputz hezkuntza, inklusioa ulertzeko eta lantzeko bidea: sentsibilizazio proposamen didaktikoa

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  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      López Vélez, Ana Luisa; E.U. MAGISTERIO -VITORIA-GASTEIZ; GASTEIZKO IRAKASLEEN U.E.; Grado en Educación Primaria; Lehen Hezkuntzako Gradua
    • الموضوع:
      2019
    • Collection:
      ADDI: Repositorio Institucional de la Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU - Basque Country University)
    • نبذة مختصرة :
      66 p. : il. -- Bibliogr.: pp. 43-44 ; [EUS] Gradu Amaierako Lan honetan, Gorputz Hezkuntza ikasgaiaren bidez inklusioa ulertzeko eta lantzeko proposamen didaktiko bat diseinatu da, Gasteizko eskola baten errealitatean oinarrituta dagoena. Lanean, eskolan bertan egindako behaketa eta ikasleei egindako galdeketen emaitzak oinarritzat hartuz, “Arin arin Inklusioari ekin” sentsibilizazio proposamen didaktikoa aurkeztuko da. Proposamena Lehen Hezkuntzako 2.zikloko ikasleentzat diseinatuta dago eta jarduera ezberdinak barne biltzen ditu, hala nola, gaur egungo jolasak eta desgaitasuna duten pertsonentzako egokitutako kirola. Jarduera ezberdinen praktikaren bidez, ikasleek Hezkuntza Premia Bereziak (HPB) zer diren sentitu eta ulertuko dute. Horretarako, ekintza bakoitzean muga ezberdinak jarriko dira eta hauek aztertuz, sentituz eta bizi izanez ikasleek laguntzaren, errespetuaren eta enpatiaren garrantziaz ohartuko dira. Horrela, Gorputz Hezkuntzak sustatzen dituen baliabideak erabiliz, lan honek emozioen bidez inklusioa lantzea du helburu. ; [ES] Este trabajo de Fin de Grado presenta una propuesta didáctica para trabajar la inclusión mediante la asignatura de Educación Física, basándose en la realidad de un colegio de Vitoria-Gasteiz. Para ello, se utilizará lo observado en el colegio y los resultados de las encuestas hechas a los alumnos, presentando así la propuesta didáctica de sensibilización llamada “Arin arin inklusioari ekin”. La propuesta está diseñada para trabajar con alumnos de 2º ciclo de Educación Primaria en la cual, se han diseñado diferentes actividades; juegos de hoy en día y deportes adaptados para personas con discapacidad. Con la práctica de las diferentes actividades, van a sentir y entender lo que son las Necesidades Educativas Especiales (NEE), van a experimentar diferentes límites y van a conocer y valorar la importancia de la ayuda, la empatía y el respeto. Beneficiándonos de todo lo que fomenta la Educación física, este trabajo tiene como objetivo trabar la inclusión desde las emociones. ...
    • Relation:
      http://hdl.handle.net/10810/31922; 93069-777387-05; 62428-777387
    • Rights:
      info:eu-repo/semantics/openAccess ; © 2019, la autora
    • الرقم المعرف:
      edsbas.F9A4631