نبذة مختصرة : Sensory processing is an essential element to understand Autism spectrum disorder. Despite this consideration, it is observed that there are few studies on the subject in the field of education. The present study consists of a part of the dissertation result, and aimed to understand how remote teaching affected the learning process and sensory processing of children with ASD. This work was carried out following a qualitative approach and, as a data collection instrument, a semi-structured interview was adopted with 11 family members who accompanied their children with ASD in emergency remote teaching during the COVID-19 pandemic. As a result, it was possible to verify that the children faced different difficulties arising from the break in routine, such as loss of ability and increase in seizures due to the challenge of living with stimuli related to screen consumption on a daily basis, with the aim of promoting learning, within the home environment. ; El procesamiento sensorial es un elemento esencial para entender el Trastorno del Espectro Autista. A pesar de esta consideración, se observa que existen pocos estudios sobre el tema en el campo de la educación. El presente estudio consiste en una parte del resultado de la disertación y tuvo como objetivo comprender cómo la enseñanza a distancia afectó el proceso de aprendizaje y el procesamiento sensorial de los niños con TEA. Este trabajo se realizó siguiendo un enfoque cualitativo y, como instrumento de recolección de datos, se adoptó una entrevista semiestructurada con 11 familiares que acompañaron a sus hijos con TEA en la enseñanza remota de emergencia durante la pandemia de COVID-19. Como resultado, fue posible verificar que los niños enfrentaron diferentes dificultades derivadas de la ruptura de la rutina, como pérdida de capacidad y aumento de convulsiones debido al desafío de vivir diariamente con estímulos relacionados con el consumo de pantallas, con el objetivo de promover el aprendizaje, dentro del ambiente del hogar. ; O processamento sensorial ...
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