Interdisciplinaridade no ensino médio

This work addresses the perspective of interdisciplinarity characterized by the epistemological approach relevant to the authors, compiling some writings for discussion and reflection on the theme. It has a narrative-reflective character with an epistemic-methodological focus, transcribing some approaches to secondary education. ; Neste trabalho aborda-se a perspectiva da interdisciplinaridade caracterizado pela abordagem epistemológica relevante para os autores, compilando alguns escritos para discussão e reflexão do tema. É de caráter narrativo-reflexivo com foco epistemo-metodológico, transcrevendo algumas abordagens para ensino médio.