Spontaneous perspective-taking in real-time language comprehension: evidence from eye-movements and grain of coordination ... : أخذ المنظور العفوي في فهم اللغة في الوقت الفعلي: أدلة من حركات العين وحبوب التنسيق ...

Linguistic communication requires interlocutors to consider differences in each other's knowledge (perspective-taking). However, perspective-taking might either be spontaneous or strategic. We monitored listeners' eye movements in a referential communication task. A virtual speaker gave temporally ambiguous instructions with scalar adjectives ("big" in "big cubic block"). Scalar adjectives assume a contrasting object (a small cubic block). We manipulated whether the contrasting object (a small triangle) for a competitor object (a big triangle) was in common ground (visible to both speaker and listener) or was occluded so it was in the listener's privileged ground, in which case perspective-taking would allow earlier reference-resolution. We used a complex visual context with multiple objects, making strategic perspective-taking unlikely when all objects are in the listener's referential domain. A turn-taking, puzzle-solving task manipulated whether participants could anticipate a more restricted ... : يتطلب التواصل اللغوي التجريدي من المحاورين النظر في الاختلافات في معرفة بعضهم البعض (أخذ المنظور). ومع ذلك، قد يكون تبني المنظور إما عفويًا أو استراتيجيًا. راقبنا حركات أعين المستمعين في مهمة تواصل مرجعية. أعطى متحدث افتراضي تعليمات غامضة مؤقتًا مع صفات عددية (" كبيرة "في" كتلة مكعبة كبيرة "). تفترض الصفات العددية كائنًا متباينًا (كتلة مكعبة صغيرة). لقد تلاعبنا بما إذا كان الكائن المتباين (مثلث صغير) لكائن منافس (مثلث كبير) في أرضية مشتركة (مرئية لكل من المتحدث والمستمع) أو تم إغلاقه بحيث يكون في أرضية المستمع المميزة، وفي هذه الحالة سيسمح أخذ المنظور بتحديد مرجعي مبكر. استخدمنا سياقًا مرئيًا معقدًا مع كائنات متعددة، مما يجعل أخذ المنظور الاستراتيجي غير مرجح عندما تكون جميع الكائنات في المجال المرجعي للمستمع. تم التلاعب بمهمة أخذ الأدوار وحل الألغاز فيما إذا كان بإمكان المشاركين توقع مجال مرجعي أكثر تقييدًا. كانت القطع إما محصورة في منطقة صغيرة (تتطلب تنسيقًا دقيق الحبيبات) أو موزعة عبر مناطق متميزة مكانيًا (تتطلب تنسيقًا خشن الحبيبات فقط). دعمت النتائج بقوة تبني المنظور التلقائي: على الرغم من أن الفهم كان ...