Effectiveness of interventions for cognitive stimulation workshops in elderly people: before and after study ; Efetividade de intervenções para oficinas de estimulação cognitiva em idosos: estudo antes e depois

Objective: to analyze the strategies of intervention used in the workshops of cognitive stimulation for the elderly and associate them to the performance of functional capacity. Method: study of before and after intervention, with 17 selected elderly with complaints about memory. The data collection instruments were tests applied to cognitive screening. The analysis was descriptive and inferential statistics from tables. The research project has been approved by the Ethics Committee in Research, CAAE in 11019912.4.0000.5243. Results: most of them were female (82.4%) residing with two or more people (58.8%); elderly young, with an average age of 69.9±6.0; with higher education 10.9±3.5 years. There was absence of significant correlation statistics of worsening or improvement: Mini Mental State Examination (p=0.82); Geriatric depression scale (p=0.82); Lawton scale (p=0.31); Evocation of words (p=0.40); and Clock (p=0.59). Conclusion: considering the maintenance of cognitive framework in the elderly, something clinically relevant in gerontological practice. Descriptors: Memory; Health of the Elderly; Nursing; Cognitive Therapy; Geriatric Nursing. RESUMO Objetivo: analisar as estratégias de intervenção utilizadas nas oficinas de estimulação cognitiva para idosos e associá-las ao desempenho da capacidade funcional. Método: estudo de intervenção antes e depois, com 17 idosos selecionados com queixas subjetivas de memória, Os instrumentos de coleta de dados foram testes aplicados de rastreio cognitivo. A análise foi a descritiva e inferencial a partir de tabelas. O projeto de pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, CAAE no 11019912.4.0000.5243. Resultados: a maioria foi a do sexo feminino (82,4%); que residem com duas ou mais pessoas (58,8%); idosos jovens, com média de idade de 69,9±6,0; com alta escolaridade 10,9±3,5 anos. Destacou-se a ausência de correlação significativamente estatística de piora ou melhora: Mini Exame de Estado Mental (p= 0,82); Escala de Depressão Geriátrica (p= 0,82); ...