نبذة مختصرة : Desde pequeños, escuchamos y nos deleitamos con el bolero. Con esa bella música enamoraron a nuestras madres y, porque no, a muchas abuelas de hoy, con ella y sus mensajes, afianzados en el alma, enamoramos, fracasamos, lloramos de amor o de felicidad: nuestra vida romántica es producto de un bolero. Recuerdos gratos vienen a nosotros. La música tiene la capacidad de actualizarlos en el largo viaje que es la vida, de deleitarnos con sus cuitas o de hacerle inventario a los fracasos y a los triunfos: “las penas y alegrías del amor”. Vienen a nosotros en tumulto el despertar a la vida y sus placeres, cuando el corazón empieza a vibrar y el alma empieza a soñar, cuando amamos por primera vez. Este mundo inexplicable de sensaciones, pasiones y deseos se acrecienta como corriente desmedida gracias al bolero, tal como lo celebran los siguientes versos: Qué dicha para mí cuando nos conocimos- mi chacha linda cómo te adoro mi linda muchacha- pues tus ojos que contemplo con delirio y que tienen el mismo brillo de la aurora- me demuestran que cosas como tu son para quererlas- y aunque me cueste la vida, sigo buscando tu amor- porque amorcito corazón, tengo tentación de un beso- muchacha de risa loca- que significas todo para mí, pues únicamente tu eres el todo de mi ser- pues sin un amor la vida no se llama vida- todavía vida mía, caminemos- en las noches de boca grande, bajo la luna plateada- como un rayito de luna entre la selva dormida-hasta que amanezca- y aparezca un rayito de sol por la mañana. Lo anterior demuestra cómo solo el contacto con la esencia del bolero permite que juguemos con sus mensajes románticos, que nos ayudaron en la tímida, pero encantadora tarea de enamorar. Queda entonces resuelta la pregunta de muchos: ¿para qué elaborar una investigación sobre el bolero? La respuesta es que, en cuanto expresión emocional, el lenguaje del bolero es comunicación, es vivencia, es explosión afectiva, es construcción de sociedad, de vivencias, de modos de ver a la mujer, de estrategias para amar y soñar que se ...
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