نبذة مختصرة : O indivíduo com perturbação do desenvolvimento intelectual, na perceção humana, não tem o direito de desfrutar da sua sexualidade. A sociedade rodeia a pessoa com deficiência com mitos, crenças, preconceitos, atitudes discriminatórias, esquecendo-se de que estes sujeitos são seres com necessidades afetivas e sexuais, satisfações, desejos, impulsos e prazeres que devem ser aceites. O presente trabalho denominado Educação Sexual em Jovens Adultos com Perturbação do Desenvolvimento Intelectual, tem como objetivo principal contribuir para a maturação afetiva do indivíduo, tornando-o mais independente; guiá-lo para o correto comportamento nas relações interpessoais e sociais; e por fim fornecer-lhes instrumentos que lhes permitam orientar da melhor forma possível as suas decisões acerca deste tema. Seguimos uma metodologia de investigação-ação, efetuámos inicialmente recolha de informação, através de análise documental. No início e no final da implementação do Programa de Educação Sexual criado para o estudo, avaliámos os conhecimentos dos participantes e qual tinha sido o efeito da aplicação do programa. Realizámos ainda uma entrevista a uma profissional da instituição onde decorreu o estudo. Este estudo passou pela planificação e realização de onze sessões, adaptadas a este público, com temas e atividades diferenciadas dentro da temática da sexualidade, quatro dessas sessões destinaram-se apenas a conversas informais e implementação de um questionário de avaliação inicial (antes da aplicação do programa) e final (depois da aplicação do programa), a análise final a todas estas atividades deram-nos acesso às conclusões que obtivemos. Com este estudo ficámos a perceber que um programa de Educação Sexual é eficaz em pessoas com perturbação do desenvolvimento intelectual, que este tipo de intervenção deve realizar-se continuamente, de forma a permitir a estas pessoas que tenham uma adequada educação sexual, adquiram competências e comportamentos socialmente aceites relativamente a esta temática. ; The person with ...
No Comments.