Likovne naloge v medpredmetnih delovnih zvezkih za 2. razred osnovne šole ; Art assignments in the cross-curricular workbooks for primary school grade 2

Likovna naloga je sestavljena iz likovnega problema, likovnega motiva in likovne tehnike. Učenci likovno nalogo rešujejo z uporabo različnih likovnih materialov in pripomočkov. Z likovnimi dejavnostmi se učenci prve triade srečujejo skoraj vsakodnevno. Likovne dejavnosti pa niso obravnavane le pri likovni umetnosti, temveč so lahko prisotne tudi pri ostalih učnih predmetih (matematika, slovenščina, glasbena umetnost in spoznavanje okolja). Likovne dejavnosti lahko najdemo tudi v delovnih zvezkih drugih učnih predmetov. Gre za naloge, ki od učencev zahtevajo, da podajo rešitev z likovnim izražanjem. Velikokrat pa te naloge nimajo ustreznega likovnega izhodišča in likovne kakovosti. Medpredmetno povezovanje likovne umetnosti z drugimi učnimi predmeti največkrat poteka motivno. V empiričnem delu smo s kvantitativno raziskavo in deskriptivno metodo ugotavljali število likovnih dejavnosti v medpredmetnih delovnih zvezkih za 2. razred osnovne šole, ki od učenca zahtevajo, da poda rešitev z likovnim izražanjem, ter to primerjali s številom nalog ostalih učnih predmetov. V nadaljevanju raziskave smo se osredotočili na analizo rešenih likovnih dejavnosti učencev 2. razreda iz prvega dela pogosto uporabljenega medpredmetnega delovnega zvezka. S podrobno analizo nalog smo poskušali odgovoriti na zastavljena raziskovalna vprašanja. Z raziskavo smo poskušali ugotoviti kakovost zastavljenih likovnih dejavnosti v medpredmetnih delovnih zvezkih in oblikovati predloge za izboljšanje tako likovnih dejavnosti kot tudi medpredmetnega povezovanja drugih učnih predmetov z likovno umetnostjo. Z raziskavo smo ugotovili, da je v izbranih medpredmetnih delovnih zvezkih za 2. razred osnovne šole zelo malo nalog, ki od učenca zahtevajo da rešitev poda z risanjem. Iz zbranih podatkov v raziskavi smo ugotovili tudi, da je večina likovnih dejavnosti v prvem delu izbranega medpredmetnega delovnega zvezka za 2. razred oblikovanih tako, da je motiv že podan. Prav tako smo ugotovili, da učenci pri nalogah, kjer je izbran motiv potrebno dorisati, ...