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Materiais de PLE para fins profissionais: proposta didática para a área empresarial

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  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      Gale, Ana Maria Mão de Ferro Martinho Carver
    • الموضوع:
      1482
    • Collection:
      Repositório da Universidade Nova de Lisboa (UNL)
    • نبذة مختصرة :
      A elaboração de materiais didáticos locais e globais para o ensino de línguas para fins generalistas e específicos é uma tarefa desafiante que implica diferentes procedimentos. Um desses procedimentos é a definição de princípios baseados na investigação nas áreas da aquisição de segundas línguas, do desenvolvimento de materiais e da comunicação intercultural aplicada a domínios específicos. A passagem destes princípios à prática requer decisões de natureza metodológica que não sejam apenas compatíveis com a investigação, mas que também reconheçam os destinatários como agentes sociais que precisam de executar tarefas comunicativas de um modo eficaz. No presente paradigma educativo, em vez de replicarem abordagens pedagógicas convenientes, mas ineficazes, os autores de materiais devem contribuir para a inovação. O objetivo desta tese é desenvolver materiais baseados em tarefas para o ensino do Português como Língua Estrangeira no mundo do trabalho com foco na área empresarial. A proposta didática destina-se ao nível B1 introduzido no Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas: Aprendizagem, Ensino e Avaliação (Conselho da Europa, 2001) e atualizado no volume complementar (Conselho da Europa, 2020). ; The global or local design of language teaching materials for general and specific purposes is a challenging task that implies several procedures. One of the procedures is the establishment of principles derived from research findings in second language acquisition, in learning and teaching language materials development and in intercultural communication applied to specific domains. The application of these principles to practice requires methodological decisions that not only match research but also recognize the target students as social agents who need to be able to perform communicative tasks in an effective way. In the current educational paradigm, instead of replicating convenient but ineffective pedagogical approaches, material writers should contribute to innovation. The aim of this dissertation is ...
    • Relation:
      http://hdl.handle.net/10362/155625; 101563922
    • Rights:
      embargoedAccess ; http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
    • الرقم المعرف:
      edsbas.ED3DC7CD