Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

THE PROBLEM OF PEDAGOGICAL SUPPORT OF THE PRACTICAL ORIENTATION OF FOREIGN LANGUAGE TRAINING OF STUDENTS OF THE PROGRAMS OF ADDITIONAL PROFESSIONAL EDUCATION ; ПРОБЛЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ СЛУШАТЕЛЕЙ ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading   Processing Request
اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      МАДИ
    • الموضوع:
      2017
    • Collection:
      Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura (E-Journal) / Автомобиль. Дорога. Инфраструктура
    • نبذة مختصرة :
      In the article the authors review the current state of the problem of foreign language training of teachers of engineering universities in the process of the development of programs of professional advanced training and retraining. It is analyzed the problems of pedagogical support the practical orientation of this type of professional training and possible ways of their solution. ; В статье авторы рассматривают современное состояние проблемы иноязычной подготовки преподавателей инженерных вузов в процессе освоения ими программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации. Анализируются проблемы педагогического обеспечения практической направленности данного вида профессиональной подготовки слушателей, а также возможные способы их решения.
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/369/pdf_246; https://www.adi-madi.ru/madi/article/downloadSuppFile/369/620; Богин, Г.И. Современная лингводидактика / Г.И. Богин. – Калинин, 1980. – 61 с.; Загвязинский, В.И. Опосредованное влияние методологии на практику / В.И. Загвязинский // Советская педагогика. – 1990. – № 3. – С. 65–67.; Казакова, У.А. Иностранные языки как средство интеграции преподавателей инженерных вузов в международное образовательно-культурное пространство / У.А. Казакова, М.Н. Кузнецова // Мир образования – образование в мире. – 2016. – № 1. – С. 46–53.; Кирсанов, А. Целостность психолого-педагогической подготовки преподавателей / А. Кирсанов // Высшее образование в России. – 2004. – № 5. – С. 104–109.; Митусова, О.А. Лингвистический компонент модели современного специалиста / О.А. Митусова // Строительство 2001: материалы международной науч.-практ. конф. – Ростов н/Д, 2003.; Селезнева, Н.А. Качество высшего образования как объект системного исследования: лекция-доклад / Н.А. Селезнёва. – М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2002. – 95 с.; Сенашенко, В.С. О компетенциях, квалификации и компетентности / В.С. Сенашенко, В.А. Кузнецова, В.С. Кузнецов // Высшее образование в России. – 2010. – № 6. – С. 18–23.; Соловова, Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций: на примере англ. zзыка: пособие для студентов пед. вузов и учителей / Е.Н. Соловова. – М.: Просвещение, 2002. – 239 с.; https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/369
    • الرقم المعرف:
      edsbas.ED05E4D8