A formação de professores para o ensino do pensamento computacional no 1º ciclo do ensino básico – um estudo de caso numa empresa de programação

Relatório de estágio de mestrado, Educação e Formação (Área de Especialização em Organização e Gestão da Educação e Formação), 2023, Universidade de Lisboa, Instituto de Educação ; O presente relatório de estágio tem como propósito central explorar como tema de investigação, a formação de professores para a integração do Pensamento Computacional no currículo dos alunos do 1º ciclo do Ensino Básico, sendo que se pretendeu compreender quais as conceções de formação de professores subjacentes ao trabalho desenvolvido pela ubbu – code to create, no âmbito da formação de professores para a integração do Pensamento Computacional no currículo dos alunos do 1º ciclo do Ensino Básico. O estágio curricular aqui mencionado, foi desenvolvido na ubbu – code to create, mais concretamente na Equipa de Operações. Este trabalho incide, numa primeira parte, na apresentação da caracterização da estrutura e cultura organizacional da ubbu, onde se conclui sobre a sua baixa formalização, baixa complexidade, com destaque na diferenciação horizontal ao nível da especialização e da departamentação e onde se ressalta a presença notória da descentralização, configurando-se assim, tanto como uma Estrutura Simples, como uma Adhocracia (Mintzberg, 2004). Conclui-se ainda sobre a sua aproximação a uma cultura organizacional de Apoio, de Inovação e de Objetivos (Quinn & Rohrbaugh, 1981, 1983). Numa segunda parte deste trabalho, é apresentado o estudo de natureza qualitativa, do tipo descritivo, desenvolvido na ubbu – code to create. Este estudo teve como objetivos específicos caracterizar o Plano de Formação de Professores elaborado pela ubbu; compreender qual a relação entre a formação de professores realizada pela ubbu e o Pensamento Computacional e identificar quais os modelos de formação presentes na formação de professores realizada pela ubbu. Assim, assinala-se a seguinte questão de partida: “Quais as conceções de formação de professores subjacentes ao trabalho realizado pela ubbu no âmbito da formação de professores para a ...