Nuoren ohjaus ja sitouttaminen lääkehoitoon : Ohjelehtinen nuorisopsykiatriseen yksikköön

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa tutkittuun tietoon perustuva ohjelehtinen henkilökunnan käyttöön nuoren ohjaamisesta ja sitouttamisesta lääkehoitoon. Opinnäytetyön tavoitteena oli, että ohjeesta henkilökunta saa tietoa nuoren perusohjausmenetelmistä. Tavoitteena oli myös kehittää henkilökunnan ohjaustaitoja. Tavoitteena oli, että ohjeen avulla nuorten sitoutuminen lääkehoitoon paranee. Psyykelääkkeiden käyttö nuorilla on lisääntynyt 10–15 vuoden aikana. Laki potilaan asemasta ja oikeuksista määrittää, että potilaalla on oikeus hyvään ohjaukseen. Onnistuneella ohjauksella lisätään sitoutumista lääkehoitoon. Opinnäytetyön teoreettisessa viitekehyksessä käsitellään ohjausta, sitoutumista, psykiatrisia sairauksia ja niiden lääkehoitoa. Tiedonhaussa käytettiin Medic, PubMed, Cinahl ja The Joanna Briggs Institute -tietokantoja. Tiedonhaut toteutettiin toukokuussa ja joulukuussa 2016. Ohjeen sisällön toteutuksessa käytettiin myös kohdeorganisaation henkilökunnan haastatteluja. Keväällä 2016 saatiin aihe ja lupa opinnäytetyön tekemiseen. Opinnäytetyön tilaajana oli nuorisopsykiatrinen asumiskoti Puro. Keväällä 2016 tehtiin opinnäytetyön suunnitelma. Ohjetta ja opinnäytetyön raporttia kirjoitettiin talvella 2016 ja keväällä 2017. Ohje valmistui maaliskuussa 2017 ja kohdeorganisaatio arvioi oppaan ja hyväksyi sen. ; The purpose of this practice-based bachelor’s thesis was to make evidence-based guide for the personnel. The contents of the guide deal with patient education and creating patient adherence to pharmacotherapy. The purpose of the bachelor´s thesis was that the personnel would get information on basic patient education methods and to develop their patient education skills. The aim was that improved patient education helps to improve adherence to pharmacotherapy. The use of psychotropic medication in adolescent treatment has increased in 10-15 years. Act on the Status and Rights of Patients determines that the patient has a right to good patient education. Successful patient education ...