Comprendiendo un poco más el azar, la probabilidad y la estadística

El siguiente Trabajo Fin de Máster aborda el estudio del azar, la probabilidad y la estadística a través de un conjunto de análisis, propuestas y reflexiones referentes al proceso de enseñanza-aprendizaje. Cuestiones como: “¿qué es la Ley de los Grandes Números?” o “¿qué significa las medidas de posición?”, por ejemplo, son algunas cuestiones e ideas que a menudo se pasan por alto al enseñar estos conceptos en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato. El objetivo principal de este TFM es promover una comprensión más profunda sobre estas cuestiones, fomentando la reflexión sobre los fundamentos teóricos y su aplicación práctica en el aula. Para ello, se propone el desarrollo de una propuesta didáctica con la realización de actividades didácticas sencillas y el uso de software apropiado, ilustrando ideas fundamentales, explorando cuestiones como las mencionadas anteriormente, tratando de mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y fortaleciendo sus habilidades en el curso de 2º de la ESO. Finalmente, se concluye el trabajo con el análisis de la experiencia y los resultados obtenidos con la puesta en práctica de una parte de la propuesta didáctica. Estos me han permitido observar la importancia de un cambio en la enseñanza de la Probabilidad y Estadística hacia un enfoque más significativo, reflexionando sobre algunas cuestiones y orientando la aplicación práctica de estos conceptos. ; The following Master’s Final Project tackles the study of randomness, probability, and statistics through a set of analyses, proposals, and reflections related to the teaching-learning process. Questions such as "What is the Law of Large Numbers?" or "What do measures of position signify?" are some of the issues and ideas that are often overlooked when teaching these concepts in Secondary Education (ESO) and Baccalaureate. The main objective of this Master’s Final Project is to promote a deeper understanding of these issues, fostering reflection on the theoretical foundations and their practical ...