Un estudi sobre els relats de ficció de l'alumnat d'educació secundària: distòpies i organització social ; A study on secondary school students' fictional stories: dystopias and social organization ; Un estudio sobre los relatos de ficción del alumnado de educación secundaria: distopías y organización social

Aquesta recerca indaga en les representacions sobre l'organització social de l'alumnat a partir de la seva aproximació als relats de ficció. Des de la perspectiva de l'ensenyament hem volgut utilitzar les distòpies, molt presents en els mitjans de comunicació digitals i amb molta influència en els joves. La perspectiva de l'aprenentatge es concreta en els relats de l'alumnat, en els seus testimoniatges, en els seus escrits i en les seves reflexions. La distòpia ens ha permès situar-nos entre la realitat i la ficció, donant lloc a una crítica social contemporània, que al seu torn ens permet connectar amb l'educació per al futur, però també del present, transformant-se en una eina molt útil. En recerca, ens permet acostar-nos a les representacions socials de l'alumnat i a les seves possibilitats de canvi. Quant a la innovació educativa és una estratègia magnífica per a treballar a partir de problemes o conflictes socials. ; This research explores students' representations of social organization through their approach to fictional stories. From the perspective of teaching, we wanted to use dystopias, which are very present in the digital media and have a strong influence on young people. The learning perspective is embodied in the students' stories, in their testimonies, in their writings and in their reflections. Dystopia has allowed us to situate ourselves between reality and fiction, becoming a theme that has given rise to a contemporary social critique, which in turn allows us to connect with education for the future, but also for the present, becoming a very useful tool. In research, it allows us to get closer to the social representations of students and their possibilities for change. In terms of educational innovation, it is a magnificent strategy for working on the basis of social problems or conflicts. ; Esta investigación indaga en las representaciones sobre la organización social del alumnado a partir de su aproximación a los relatos de ficción. Desde la perspectiva de la enseñanza hemos querido ...