نبذة مختصرة : This knowledge work aims to comprehend the conditions to allow the maestro forms himself like a political subject since an ethical liberator praxis. To this end, it will realize of maestro’s actions to allow to build social and political in other ways (Martinez & Cubides, 2012), and since his pedagogical and educational practices, how new relations and praxis shifters of the reality are configured. Along these lines, is considered of great importance, the maestro influences in the construction of a new society, subjects to can be instituted; in doing so, the maestro must be constituted by himself like a political subject, understand the conditions to allow this maestro’s form, stakes for education in context; this is the purpose of the knowledge work. ; Esta obra de conocimiento pretende comprender las condiciones que posibilitan que el maestro se configure como sujeto político desde una praxis ético liberadora. Para tal efecto se dará cuenta de las acciones del maestro que permiten construir lo social y lo político de otras maneras (Martínez y Cubides, 2012), y cómo desde su práctica pedagógica y educativa, se configuran nuevas relaciones y praxis transformadoras de la realidad. En este sentido, se considera de gran relevancia, que el maestro incida en la construcción de una nueva sociedad, de sujetos que puedan ser instituyentes; pero para lograr esto el maestro mismo debe constituirse como un sujeto político, comprender las condiciones que permiten esta configuración del maestro, apostándole a una educación en contexto; es el propósito de la obra de conocimiento.
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