Vivências em contexto natural

O presente Relatório é o resultado de um trabalho desenvolvido no âmbito do mestrado em Educação Especial, no domínio de Problemas Cognitivos e Motores, realizado em contexto de jardim-de-infância, com a finalidade de obtenção do grau de mestre. Este estudo pretende refletir sobre as potencialidades das experiências em contexto natureza, que podem ser proporcionadas a um grupo de crianças de jardim de infância, do qual faz parte uma criança com paralisia cerebral, elas são realizadas numa mata perto do jardim de infância. Para a concretização do projeto, foram realizadas várias visitas à mata, entre abril e junho de 2022. Para a recolha de dados deste estudo foram escolhidos vários instrumentos: as narrativas de aprendizagem, a observação através da grelha “Evalvating the impact of forest school” (Trduzida e adaptada por Vale 2022 de Slade, Lowery & Band, 2013), o registo fotográfico e de vídeo.