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The presence of popular and traditional knowledge has the potential to transform the university ; Diversity | Course and discipline initiatives promote the inclusion of subjects from diverse ethnic-racial territories and create tension in the academic environment

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  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      Gallegos Sagredo, Víctor Fabián; Velho, Márcia Montenegro; Stein, Marília; Baumann, Ana Paula Purcina; Moraes, Alexandre de; Domingues, Uwira; Pimenta, Daniel; Duque, Reinaldo; Talikis, Carolina Urzúa; Tapirapé, Gilson Ipaxi’awyga; Borges, Mônica Veloso; Formigosa, Marcos
    • الموضوع:
      2024
    • Collection:
      Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS): Lume
    • نبذة مختصرة :
      Reportagem colaborativa sobre a inclusão de saberes e conhecimentos populares e tradicionais no ambiente acadêmica e as experiências em diferentes universidades do país. ; 1 e 3- Área de mata de uma aldeia em Barra do Ribeiro (RS), um grupo de jovens indígenas e o Mestre Gerônimo Franco (Verá Tupã), indígena Mbya Guarani, recebem visitantes. Fonte: Marília Stein/Arquivo pessoal, [202-]. Coloridas. 2- Reinaldo Duque posicionado de lado, em plano médio, próximo a galhos folhosos de uma árvore. Fonte: Arquivo pessoal, [202-]. Colorida. 4- Nove adultos em semicírculo posam para o fotógrafo durante visita de alunos, do curso de Licenciatura em Educação Intercultural, à aldeia do povo Boe Bororo. Fonte: Ana Paula Purcina Baumann/Arquivo pessoal, [202-]. Colorida. 5- Uwira Domingues, da etnia Xacriabá, em plano médio, está sentado próximo a uma janela. Possui pintura facial e usa um cocar. Fonte: Alexandre de Moraes/Arquivo Ascom UFPA, [202-]. Colorida.
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      Jornal da Universidade, 18 abr. 2024, n. 189; http://hdl.handle.net/10183/277146
    • Rights:
      Open Access
    • الرقم المعرف:
      edsbas.E67DDF5B