Possibilities of using information technologies in teaching mathematics (on the example of a functional-graphic method for solving equations) ; Posibilidades de utilizar tecnologías de la información en la enseñanza de las matemáticas (sobre el ejemplo de un método funcional-gráfico para resolver ecuaciones) ; Possibilidades de usar tecnologias da informação no ensino da matemática (a exemplo de um método gráfico funcional para resolver equações)

The article is devoted to the methodology for the formation of a functional-graphic method in students using information technologies. The article describes the theoretical foundations of teaching the functional-graphic method for solving equations; methodological recommendations for the formation of students' actions that are adequate to this method with the use of software. To study the possibilities of using information technologies in teaching mathematical disciplines to students, to determine their effectiveness, the study was conducted at the Faculty of Physics and Mathematics of the Mordovian State Pedagogical University named after M. E. Evsevyev. The research process involved theoretical methods (the study and analysis of scientific and methodological, educational literature). Empirical methods were also used – monitoring the educational activities of students, the professional activities of teachers, surveys of the specified contingent were conducted. ; El artículo está dedicado a la metodología para la formación de un método gráfico funcional en estudiantes utilizando tecnologías de la información. El artículo describe los fundamentos teóricos de la enseñanza del método gráfico funcional para la resolución de ecuaciones; recomendaciones metodológicas para la formación de acciones de los estudiantes que se adecuen a este método con el uso de software. Para estudiar las posibilidades del uso de las tecnologías de la información en la enseñanza de disciplinas matemáticas a los estudiantes, para determinar su efectividad, el estudio se llevó a cabo en la Facultad de Física y Matemáticas de la Universidad Pedagógica Estatal de Mordovia que lleva el nombre de M. E. Evsevyev. El proceso de investigación involucró métodos teóricos (el estudio y análisis de literatura científica y metodológica, educativa). También se utilizaron métodos empíricos: se monitorearon las actividades educativas de los estudiantes, las actividades profesionales de los maestros, se realizaron encuestas del contingente especificado. ...