Actions and proposals by the Zema government in Minas Gerais for the Special Education ; Acciones y propuestas del gobierno de Zema en Minas Gerais para la Educación Especial ; Ações e propostas do governo Zema em Minas Gerais para a Educação Especial

Actions regarding education must be thought of as a field of dispute, in which the social, economic and political contexts are relevant. It is in this context, this article aims to examine the actions proposed for Special Education by a government based on managerial logic and New Public Management (NPM) principles. This work seeks to understand how the debate on Special Education, from the perspective of Inclusive Education, is presented in the government plans of Romeu Zema (Novo-MG) and what actions were carried out during his management. To this end, government plans were mapped; the political actions of this management were identified; and the actions implemented regarding this modality were analyzed. In addition to the omission of this theme in the government plans, there was an absence of it in academic and scientific productions. Actions that strengthen the outsourcing of responsibilities and reinforce the perspective of training for human capital and the logic of integration were identified. ; Las acciones con/para la educación deben ser pensadas como un campo de disputa, en el que los contextos sociales, económicos y políticos son relevantes. Es en este ámbito que el artículo busca examinar las acciones propuestas para la Educación Especial provenientes de un gobierno basado en lógicas gerenciales y principios de la Nueva Gestión Pública (NGP). Este trabajo tiene como objetivo comprender cómo el debate sobre la Educación Especial, desde la perspectiva de la Educación Inclusiva, se presenta en los planes de gobierno de Romeu Zema (Novo-MG) y qué acciones se llevaron a cabo durante su gestión. Para ello se trazaron planes gubernamentales; se identificaron las acciones políticas de esta gestión; y se analizaron las acciones implementadas respecto de esta modalidad. Se observa que hubo ausencia de este tema en las producciones académicas y científicas, además de la omisión en los planes de gobierno. Se identificaron acciones que fortalecen la tercerización de responsabilidades y refuerzan la perspectiva de ...