La Tecnología y su Influencia en la Enseñanza de la Lengua Extranjera Inglés: Una Revisión Sistemática de Literatura ... : التكنولوجيا وتأثيرها على تدريس اللغة الأجنبية الإنجليزية: مراجعة منهجية للأدب ...

El presente artículo científico tiene como objetivo analizar de manera sistemática la literatura de diversas investigaciones relacionadas con el uso de la tecnología como medio para la enseñanza de la lengua extranjera inglés, con el fin de aportar significativamente en el estado del arte. Las investigaciones consultadas, dan muestra de cómo ha sido el proceso de inclusión de las herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza – aprendizaje del inglés en distintos contextos educativos, por tal motivo, se hace un esbozo de la historia de la enseñanza del inglés, desde sus inicios hasta la actualidad. La metodología desarrollada es cualitativa tipo documental, teniendo en cuenta que se realiza una revisión exhaustiva de documentos que dan cuenta de los procesos de enseñanza – aprendizaje de la lengua extranjera inglés y el uso de las TICs, incluyendo fuentes primarias e históricas a nivel nacional e internacional. Dentro de las fuentes consultadas, se encuentran tesis doctorales, y principalmente ... : تهدف هذه المقالة العلمية إلى التحليل المنهجي لأدبيات مختلف التحقيقات المتعلقة باستخدام التكنولوجيا كوسيلة لتدريس اللغة الأجنبية الإنجليزية، من أجل المساهمة بشكل كبير في أحدث ما توصلت إليه التكنولوجيا. يُظهر البحث الذي تمت استشارته كيف أن عملية تضمين الأدوات التكنولوجية في عملية تدريس وتعلم اللغة الإنجليزية في سياقات تعليمية مختلفة كانت، لهذا السبب، ملخصًا لتاريخ تدريس اللغة الإنجليزية، من بداياته إلى الوقت الحاضر. المنهجية التي تم تطويرها هي وثائقية نوعية، مع الأخذ في الاعتبار إجراء مراجعة شاملة للوثائق التي تأخذ في الاعتبار عمليات التدريس والتعلم للغة الإنجليزية للغة الأجنبية واستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، بما في ذلك المصادر الأولية والتاريخية على المستويين الوطني والدولي. من بين المصادر التي تمت استشارتها، هناك أطروحات الدكتوراه، وبشكل رئيسي المقالات المنشورة في المجلات المفهرسة. فيما يتعلق بنتائج البحث الذي أجراه مؤلفون مختلفون، يبرز الدافع كفئة، لأن استخدام الأدوات التكنولوجية في تدريس اللغة الإنجليزية يعني تشجيع الجيل الحالي على تعلم اللغة الأجنبية وبهذه الطريقة، يمكن أن يحسن مهارات التواصل ...