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Professional reaffirmation towards the bachelor's degree in nursing in first-year students in Cabinda ; La reafirmación profesional hacia la carrera de licenciatura en enfermería en estudiantes del primer año en Cabinda

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Universidad de Ciencias Médicas de Las Tunas
    • الموضوع:
      2024
    • Collection:
      Revista Electrónica Dr. Zoilo E. Marinello Vidaurreta
    • نبذة مختصرة :
      Background: professional reaffirmation is the consolidation of motives, interest, knowledge and essential professional skills in the student. Objective: to characterize the current state of professional reaffirmation in first-year undergraduate nursing students from the Cabinda Polytechnic Institute, November 11th University, in the Republic of Angola, during the 2022-2023 academic year. Methods: a participatory action research was carried out in the students referred to in the objective, to characterize the current state of professional reaffirmation towards the career. The universe of study was made up of the 37 students of that academic year, who gave their consent for the study. The data were obtained from an observation guide to the practical activity, which assessed the variables: motivation, desire to know about the exercise of the profession and performance of intra- and extracurricular activities. Results: 35.1 % are motivated by the career and with a strong interest to complete it, showing interest in exchange, mutual help and teamwork 45.9% of students. Regarding the desire to know about the professional practice, 51.3 % would like to familiarize themselves with different hospitals and 43.2 % are interested in knowing about the life of the nurse. In compliance with intra- and extracurricular activities, 48.6% showed reading habits and interest in research. Conclusions: the first year of undergraduate nursing students included in the study showed professional reaffirmation towards the career. ; Fundamento: la reafirmación profesional es consolidación de motivos, interés, conocimientos y habilidades profesionales esenciales en el estudiante. Objetivo: caracterizar el estado actual de la reafirmación profesional de los estudiantes de primer año de Licenciatura en Enfermería, en el Instituto Politécnico Cabinda, Universidad “11 de Noviembre”, en la República de Angola, durante el curso 2022-2023. Métodos: se realizó una investigación de acción participativa en los estudiantes referidos en el objetivo, ...
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://revzoilomarinello.sld.cu/index.php/zmv/article/view/3656/pdf; Díaz-Ayllón JD, Betancourt-Alfonso BE. Diagnóstico en orientación profesional de los estudiantes de primer año de Enfermería en la escuela “Livia Gouverner” de Matanzas. Rev.Med. Electrón. [revista en internet]. 2018 [citado 15 de junio 2023]; 40(3): 726-733. Disponible en: https://revmedicaelectronica.sld.cu/index.php/rme/article/view/1982.; Ponce-Naranjo IE. La formación pedagógica de los profesores universitarios una propuesta en el pro-ceso de profesionalización del docente. [tesis]. Universidad Nacional de Chimborazo. Ecuador. 2018. [citado 15 de junio 2023]; Disponible en: https://www.researchgate.net/publication/331841250_LA_FORMACION_PEDAGOGICA_DE_LOS_PROFESORES_UNIVERSITARIOS_UNA_PROPUESTA_EN_EL_PROCESO_DE_PROFESIONALIZACION_DEL_DOCENTE/link/5c8fcd4d299bf14e7e84a9ee/download.; Amechazurra-Oliva MA, Santana-Hernádez M, Álvarez-Dueñas O. Orientación profesional de los estudiantes: un reto para los docentes de las ciencias médicas. EDUMECENTRO [revista en internet]. 2017 [citado 15 de junio 2023]; 9(2): 179-198. Disponible en: https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/728.; Delgado-Guevara EB, García-Pérez E. Estrategia de orientación vocacional para asegurar la con-tinuidad de estudios. Luz [revista en internet]. 2018 [citado 15 de junio 2023]; XVII(2): 110-8. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589167622012.; Antúnez-Coca J, González-Oliva A, Busquet-Borges K, Martínez-Lambert YR. Consideraciones epistémicas para la formación profesional pedagógica de los tecnólogos de la salud. MEDISAN. [revista en internet]. 2018 [citado 15 de junio 2023]; 22(7). Disponible en: http://medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/1684; Betancourt-Rodríguez S, Despaigne-Hechavarría M. Consideraciones teóricas en relación a la reafirmación profesional pedagógica en el contexto de la microuniversidad santiaguera. MyS [revista en internet]. 2016 [citado 15 de junio 2023]: 134-46. Disponible en: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/17834; Alcaide-Guardado Y, Montes-de-Oca-Montano J, González-Valdés M, Rodríguez-Moya M, González-Ramos M. Servicios de la biblioteca de la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos en tiempo de la COVID-19. Rev. Hum. Med. [revista en internet]. 2020 [citado 15 de junio 2023]; 20( 3 5. https://humanidadesmedicas.sld.cu/index.php/hm/article/view/1740.; Sánchez-Huamán J. Factores personales y sociales que influyen en el nivel de vocación de estu-diantes de I y VIII semestre de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Alti-plano, Puno 2014 [tesis]. Puno–Perú: Universidad Nacional del Altiplano; 2014. [citado 15 de junio 2023]. Disponible en: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/2042/Sanchez_Huaman_Jakeline.pdf?sequence=1&isAllowed=y.; González-Maura V. Autodeterminación y conducta exploratoria. Elementos esenciales en la competencia para la elección profesional responsable”. Rev. Iberoamericana de Educación [revista en internet]. 2009 [citado 15 de junio 2023]; 51(1): 201-22. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3157584&orden=241004&info=link.; Delgado-Guevara EB, García-Pérez E. Estrategia de orientación vocacional para asegurar la con-tinuidad de estudios. Luz [revista en internet]. 2018 [citado 15 de junio 2023]; XVII(2): 110-8. Disponible en: https://www.redalyc.org/journal/5891/589167622012/589167622012.pdf.; Heredia-Alarcón M, Andía-Ticona M, Ocampo-Guabloche H, Ramos-Castillo J, Rodríguez-Caldas A, Tenorio C et. al. Deserción estudiantil en las carreras de ciencias de la salud en el Perú. An. Fac. Med [revista en internet]. 2015 [citado 15 de junio 2023]; 76(1): 57-61. Disponible en: https://doi.org/10.15381/anales.v76i0.10972.; Benítez J. Madurez Vocacional y Satisfacción Académica de los Estudiantes de Enfermería de Luz. [tesis]. Maracaibo: Universidad del Zulia; 2010. [citado 15 de junio 2023]. Disponible en: https://docplayer.es/77893627-Madurez-vocacional-y-satisfaccion-academica-de-los-estudiantes-de-enfermeria-de-luz.html.; https://revzoilomarinello.sld.cu/index.php/zmv/article/view/3656
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      Copyright (c) 2024 Iris Rosa Fergunson-Sutherland, Oleydis Hernández-Hernández ; http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
    • الرقم المعرف:
      edsbas.E08CD0AC