Educação de jovens e adultos no MST: a experiência de escolarização no Assentamento Eldorado dos Carajás II, Mossoró – RN

O presente estudo tem como tema central a Educação de Jovens e Adultos no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). Investiga a experiência de escolarização vivenciada no “Projeto Educação de Base para a Construção da Cidadania Plena e Participativa”, no Assentamento Eldorado dos Carajás II, Mossoró – RN, entre os anos de 2014 e 2016. Como objetivo geral do estudo, destaca “refletir sobre a experiência de escolarização de jovens e adultos do Projeto Educação de Base para a Construção da Cidadania Plena e Participativa, na perspectiva de educandos, do Assentamento Eldorado dos Carajás II, Mossoró – RN”. Em relação aos objetivos específicos, pontuam-se os seguintes: a) “perceber como os educandos pensam a experiência de escolarização no Projeto Educação de Base para a Construção da Cidadania Plena e Participativa do Assentamento Eldorado dos Carajás II, Mossoró – RN”; e b) “descrever as contribuições da EJA para os sujeitos do campo a partir da experiência de escolarização no Assentamento Eldorado dos Carajás II, Mossoró – RN, na perspectiva de educandos”. Do ponto de vista metodológico, utilizou-se da abordagem qualitativa e do método (auto) biográfico e de histórias de vida. Com as narrativas de escolarização de dois educandos que vivenciaram a experiência em pauta, apreenderam-se reflexões. Como técnica para a construção dos dados, ressaltam-se as entrevistas semiestruturadas, as quais foram realizadas no mês de setembro de 2020, validando a condição pandêmica causada pela COVID 19. Como conclusão do estudo, salientam-se: os dois educandos, participantes do estudo, percebem a experiência de escolarização como uma experiência que proporcionou aprendizagem e crescimento pessoal, haja vista que as ações educativas primaram pelo diálogo e validando, nos processos de ensino, a realidade social e cultural em que vivem. Destacam a necessidade de não interrupção, tal como ocorrido com o projeto do qual fizeram parte, das políticas públicas educacionais para a educação de jovens e adultos no MST. Além disso, ...