نبذة مختصرة : The purpose was to explain the situation of gamification in pedagogical and didactic activities in the classroom to promote meaningful learning that improves the quality of school training, by proposing the promotion of school environments with the capacity to enhance meaningful learning in students; Likewise, the facilitation of knowledge, the development of investigative skills and abilities. This determined methodologically to carry out a bibliographic review and obtain knowledge that facilitated structuring an explanation about gamification in the classroom and pedagogical actions to support the teaching-learning process. It is concluded that gamification is an option that turns educational action into an innovative dynamic of the attractive, dynamic and interactive educational process; feasible to promote the educational process. In addition, it provides knowledge and practices that can contribute to creating foundations and experiences to improve the applicability of gamification in the classroom. ; El propósito de esta investigación fue explicar la situación de la gamificación en las actividades pedagógicas y didácticas en el aula para promover el aprendizaje significativo que mejore la calidad formativa escolar, al proponer el fomento de ambientes escolares con capacidad de potenciar el aprendizaje significativo en los estudiantes; igualmente, la facilitación de los conocimientos, el desarrollo de habilidades y destrezas investigativas. Eso determinó metodológicamente realizar una revisión bibliográfica y obtener conocimientos que facilitaron estructurar una explicación sobre la gamificación en el aula y las acciones pedagógicas para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje. Se concluye que la gamificación es una opción que convierte la acción educativa en una dinámica innovadora del proceso educativo atractivo, dinámico e interactivo; factible de promover el proceso educativo. Además, aporta conocimientos y prácticas que pueden contribuir a originar fundamentos y experiencias para mejorar la ...
Processing Request
No Comments.