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A contação de história na educação infantil

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  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      Lima, Ivana Maria Medeiros de
    • بيانات النشر:
      Universidade Federal da Paraíba
      Brasil
      Educação
      UFPB
    • الموضوع:
      2023
    • Collection:
      Universidade Federal da Paraiba: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações
    • نبذة مختصرة :
      This work focuses on storytelling in Early Childhood Education , Understanding that practice this type of education is a way to expand knowledge in search of better educational activities with young children , as the storytelling in childhood can provide children with opportunities to develop other skills in context with the story heard. The child may: create , express themselves , dramatizing , experience of imaginary shape the actions of the characters of the stories and relate the actions of the characters with the real facts of everyday life as a way to express themselves, build and learn new knowledge collectively. The work is divided into six chapters which dealt with the concept of childhood and the emergence of storytelling , the importance of this practice in early childhood education , and learning siginificativa this type of teaching , and the way it gives the practice in the school and in the classroom class , also with the way the average educator this action. The methodology adopted in this research is light literature of authors : Silva ; Hermida and Calàbria, (2009) , Severino (2007) , Santos (2005), Barbosa, Santos (2009 ) , Sisto (2005) Birth (2007) , And Kosàcs Otte (2013), Costa, Keys, Teixeira (2012), Bueno e Oliveira (2011), Silveira (2012) Gotlib (2006), among others. ; Este trabalho enfoca a contação de história na educação infantil, compreendendo que esta prática nesta modalidade de ensino é uma forma de ampliar os conhecimentos em busca de melhores ações educativas com as crianças, visto que a contação de história na infância poderá proporcionar a criança oportunidades de desenvolver outras habilidades contextualizadas com a história ouvida. A criança poderá; criar, se expressar, dramatizar, vivenciar de forma imaginária as ações dos personagens das histórias contadas e relacionar as ações dos personagens com os fatos reais do seu cotidiano, como forma de expressar, construir e aprender novos conhecimentos de forma coletiva. O trabalho está dividido em seis capítulos os quais abordam o ...
    • Relation:
      https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/26896
    • Rights:
      Acesso aberto ; Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil ; http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/
    • الرقم المعرف:
      edsbas.DCA97E54