TRAINING FOR CAREGIVER OF OLDER ADULTS IN ECUADOR: REPORT ON PRESENTIAL, DISTANCE, AND HYBRID MODALITIES ... : تدريب مقدمي الرعاية لكبار السن في الإكوادور: تقرير عن الطرائق الحالية والمسافة والهجينة ...

Caregiving for older adults in Ecuador is provided by family members, professional caregivers as well as untrained domestic workers. All three groups lack access to theoretical and technical training. The accelerating care drain towards Europe and North America, the fast-paced aging in the region as well as increasing trends of North American older adults migration to Ecuador, increase the need for large scale, quality and affordable caregiver training. We report the methods and outcomes of three modalities of training for caregivers of older adults combining over 100 individuals trained over the course of four years: a traditional presential training, which was offered prior to the COVID-19 pandemic; an online modality via Zoom during the pandemic; and the early outcomes of a novel hybrid modality, combining presential and asynchronous video-based learning. We found that social interaction, including the sharing of personal experiences, was an essential part of the training experience, which ... : يتم تقديم الرعاية لكبار السن في الإكوادور من قبل أفراد الأسرة ومقدمي الرعاية المحترفين وكذلك العمال المنزليين غير المدربين. تفتقر المجموعات الثلاث جميعها إلى التدريب النظري والتقني. إن هجرة الرعاية المتسارعة نحو أوروبا وأمريكا الشمالية، والشيخوخة السريعة في المنطقة، فضلاً عن الاتجاهات المتزايدة لهجرة كبار السن في أمريكا الشمالية إلى الإكوادور، تزيد من الحاجة إلى تدريب مقدمي الرعاية على نطاق واسع وجودة وبأسعار معقولة. نبلغ عن طرق ونتائج ثلاث طرق لتدريب مقدمي الرعاية لكبار السن الذين يجمعون بين أكثر من 100 فرد تم تدريبهم على مدار أربع سنوات: تدريب تقديمي تقليدي، تم تقديمه قبل جائحة COVID -19 ؛ طريقة عبر الإنترنت عبر Zoom أثناء الجائحة ؛ والنتائج المبكرة لطريقة هجينة جديدة، تجمع بين التعلم القائم على الفيديو الحالي وغير المتزامن. وجدنا أن التفاعل الاجتماعي، بما في ذلك تبادل الخبرات الشخصية، كان جزءًا أساسيًا من تجربة التدريب، والتي تُرجمت إلى روابط اجتماعية طويلة الأجل ومراحل مبكرة من شبكات التضامن بين المشاركين. سمح التدريب المتزامن عبر الإنترنت بتغطية جغرافية أوسع ولكنه فشل في المساهمة في التنشئة الاجتماعية ...