De la página a la pantalla: el uso de TikTok como herramienta educativa para la elaboración de un booktrailer

En el presente Trabajo Fin de Máster se pretende presentar la red social TikTok como herramienta educativa en el aula de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. En concreto, se investigará la aplicación de esta actual herramienta digital en la asignatura de Lengua y Literatura. Para ello, tras exponer un breve marco teórico sobre la aplicación protagonista de este estudio y sus efectos en la educación - además de presentar de forma sintética otros conceptos como LIJ2.0, booktube, booktok y booktrailler-, se expondrá una Situación de Aprendizaje llevada a cabo en 1º de Bachillerato, en la asignatura de Literatura Universal, consistente en el uso de Tik Tok para la elaboración de un booktrailler de una obra de narrativa del siglo XX. Finalmente, se analizarán los resultados de unas encuestas realizadas a discentes y docentes sobre el uso de esta aplicación en el aula y se adjuntarán una serie de reflexiones en cuanto a la necesidad de un nuevo estilo de aprendizaje ligado a la era digital en la que vivimos, siendo en buena medida influidos por la cultura de la inmediatez.