Orientation mentale maternelle, stress parental et coparentalité de mères d’enfants d’âge préscolaire tout-venant ou consultant en pédopsychiatrie

La qualité des interactions parent-enfant est associée au développement socioaffectif des enfants (Thompson, 2015). Pour assurer leur développement, les enfants ont besoin de parents qui interagissent de façon sensible avec eux (Berger, 2017; Winnicott, 1966, 1971). Ils doivent démontrer une capacité à comprendre les besoins et intentions de leur enfant et à y répondre adéquatement, ce que Meins (1997) appelle l’orientation mentale maternelle (OMM). Or, ces habiletés sont mises à l’épreuve chez les mères ayant des enfants présentant des difficultés comportementales (Larkin et al., 2020; Walker et al., 2012) et sont moins élevées chez les mères ayant un niveau de stress parental important ou vivant une relation de coparentalité insatisfaisante (Jessee et al., 2018; Larkin et al., 2020; Shai et al., 2017; Walker et al., 2012). Le premier objectif de l’étude est d’explorer les liens entre l’OMM, le stress parental et la coparentalité chez des mères qui consultent en pédopsychiatrie pour leur enfant et chez des mères d’enfants tout-venant. Le deuxième objectif vise à comparer les deux groupes de mères en fonction des trois variables puis, le troisième à évaluer si le lien entre ces variables est modéré par le groupe d’appartenance des mères. Pour ce faire, 39 mères d’enfants âgés de 2 à 6 ans qui ont consulté en pédopsychiatrie et 25 mères d’enfants tout-venant ont complété des questionnaires et ont partagé un moment de collation filmé avec leur enfant. Des analyses corrélationnelles ont été effectuées entre les sous-échelles de l’OMM (commentaires mentaux pertinents [CMP]; commentaires mentaux [CM] non pertinents, CMP sur l’état mental de l’enfant, CMP sur ses processus mentaux de l’enfant), les sous-échelles du stress parental (enfant difficile, détresse parentale, interactions dysfonctionnelles) et les sous-échelles de la coparentalité (conflit sur la discipline, responsabilité partagée, résolution positive) et enfin, entre les sous-échelles du stress parental et de la coparentalité. Les résultats indiquent des ...