نبذة مختصرة : Trata-se de uma pesquisa qualitativa e quantitativa com o objetivo de investigar a ocorr??ncia da viol??ncia psicol??gica por parceiro ??ntimo, em seu car??ter relacional, levando em considera????o a influ??ncia de estere??tipos de g??nero, a cultura da honra e a regula????o emocional nas experi??ncias de relacionamentos abusivos, tomando como referencial te??rico os pressupostos da Psicologia Hist??rico-Cultural. A metodologia de pesquisa prop??s a constru????o de dados atrav??s de instrumentos disponibilizados em plataforma online, contendo quest??es fechadas sobre relacionamento abusivo, cultura da honra e controle das emo????es, question??rio s??cio demogr??fico e uma pergunta aberta sobre relacionamento amoroso, consistente em um relato de experi??ncia. Os dados qualitativos provenientes da pergunta aberta foram avaliados com base na An??lise de Discurso. Sobre os dados quantitativos, foram realizadas an??lises inferenciais de Correla????o atrav??s do r de Pearson para estudar a rela????o entre os diversos fen??menos, com o intuito de compreender a intera????o que os mesmos apresentam. Pretendeu-se, com isso, identificar quais caracter??sticas est??o relacionadas ?? presen??a de relacionamentos abusivos e como estes se constituem no discurso dos participantes. De maneira geral, os discursos revelaram diversas modalidades de viol??ncia psicol??gica no casal, tais como amea??a, xingamento, humilha????o, ser tra??do, ser acusado de trai????o, vigil??ncia, indiferen??a e criticismo, e apresentaram-se permeados por forma????es ideol??gicas machistas. As an??lises quantitativas n??o encontraram diferen??as entre a situa????o de sofrer e a de praticar viol??ncia em fun????o do sexo, bem como revelaram que a viol??ncia ?? bidirecional em 61% dos casos. Sofrer viol??ncia psicol??gica correlacionou-se com a pr??tica de todas as demais formas de abusos e a viol??ncia f??sica sofrida foi o maior indicador de presen??a de abusos psicol??gicos. Preocupa????es com a honra e a supress??o emocional moderaram a rela????o com ...
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