Barns kommunikation under en undervisningsaktivitet i förskolan : En kvalitativ studie om hur förskolebarn kommunicerar om ett slutet ekosystem. ; Children´s communication during a teaching activity in preschool : A qualitativ study of how preschool children communicate about a closed ecosystem.

Studiens syfte är att bidra med kunskap om naturvetenskaplig undervisning i förskolan genom att belysa förskolebarns kommunikation under en undervisningsaktivitet om ekologiska processer. Studien har tagit stöd i aktionsforskning som forskningsansats och analyserats utifrån en tematisk analys i resultatet. Undervisningsaktiviteten har genomförts i tre barngrupper på två olika förskolor. Första barngruppen bestod av tre femåringar och barngrupp två och tre bestod av två treåringar i varje grupp. Aktiviteten planerades, genomfördes och utvärderades på ett systematiskt sätt efter varje barngrupp. Studien använde sig av observationer och ljudinspelningar som komplement till aktionsforskningen. I resultatet framkommer att barnen visade intresse, engagemang och glädje för undervisningsaktiviteten genom barnens icke-verbala och verbala kommunikation. Vidare visade barnen intresse under aktiviteten genom att de ställde frågor relaterade till ämnet i undervisningen. Av resultatet framkom även att barnen hade en vilja att kommunicera vidare sina nya kunskaper till andra. Undervisningsaktiviteten blir en meningsfull undervisning genom att barnen kommunicerar i ett nytt ämne tillsammans med varandra.