نبذة مختصرة : Digital ; La misión de cualquier institución educativa es lograr que sus estudiantes adquieran un aprendizaje significativo que permita el aporte constructivo de estos a la sociedad en el momento en que terminen sus estudios secundarios o incluso antes. Esta misión, se podría decir, que es utópica; sin embargo, los docentes desde su quehacer diario están en una continua búsqueda de estrategias, herramientas e información que permitan que esta mera sea cada vez más cercana. Con las TIC los docentes encuentran un apoyo que facilita su labor y acerca a los estudiantes cada vez más al conocimiento de una manera más agradable, permitiéndole desarrollar habilidades y destrezas, además de su creatividad y autonomía; de tal forma, permiten la aplicación de una evaluación auténtica con la cual los estudiantes sean cada vez más conscientes de su propio conocimiento y de la manera de conseguirlo. Sin embargo, este no es un trabajo que se empieza en la básica secundaria, debe iniciarse desde el mismo momento en que los niños ingresan a la educación formal, y nosotros como docentes debemos estar en la capacidad de orientarlos en el proceso de adquirir aprendizajes con significado y relevancia. ; The mission of any educational institution is to ensure that its students acquire significant learning that allows them to contribute constructively to society at the time they finish their secondary studies or even before. This mission, one could say, is utopian; however, teachers, from their daily job a4re in a continuous search for strategies, tools and information that allow this goal to be closer and closer to be reach. With the ICT’s, teachers find support that facilitates their work and brings students closer to knowledge in a more pleasant way, allowing them to develop abilities and skills, as well as their creativity and autonomy; in this way, they allow the application of an authentic evaluation in which students are increasingly aware of their own knowledge and how to achieve it. However, this is not a job that begins in ...
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