نبذة مختصرة : Este artigo descreve um estudo de caso dos processos necessários para adaptar a modelagem digital, desenvolvida no contexto acadêmico, para permitir a visualização interativa com o uso do mecanismo de jogos digitais. Para isso, foi utilizado um modelo tridimensional desenvolvido por um aluno em um exercício acadêmico de projeto arquitetônico. A adequação da modelagem digital foi testada com o uso de três softwares, SketchUp, 3DS Max e Maya LT e o motor de jogo Unreal Engine 4. Este estudo pretende contribuir para a expansão de opções e análise de projetos de visualização acadêmica.
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