Schooling of Youth and Adults: an analysis of Brazilian educational policies in the face of the capitalist crisis (2007-2015): an analysis of Brazilian educational policies in the face of the capitalist crisis (2007-2015) ; Escolarización de jóvenes y adultos: un análisis de las políticas educativas brasileñas frente a la crisis capitalista (2007-2015): un análisis de las políticas educativas brasileñas frente a la crisis capitalista (2007-2015) ; Escolarização de Jovens e adultos: : uma análise das políticas educativas brasileiras diante da crise capitalista (2007-2015)

The article addresses the Brazilian political guidelines for the schooling of young people and adults in the context of the capitalist crisis that began in 2007. It addresses the unfolding of educational policies in the proposals for schooling for young people and adults, identifying their relationship with the interests of the bourgeoisie in terms of training for work. In the analysis of Brazilian educational perspectives intensified in the period of capitalist crisis, he states that the dominant conception present in Brazilian educational policy accentuates the precariousness in the schooling processes of young people and adults. Based on a documentary research, the article highlights that the educational policy guidelines have intensified the precariousness of the schooling processes of working class young people and adults in Brazilian society in the context of the capitalist crisis since 2007, making access and appropriation of knowledge difficult. as a legacy of humanity. ; El artículo aborda los lineamientos políticos brasileños para la escolarización de jóvenes y adultos en el contexto de la crisis capitalista iniciada en 2007. Aborda el despliegue de las políticas educativas en las propuestas de escolarización, identificando su relación con la intereses de la burguesía en cuanto a la formación para el trabajo. En el análisis de las perspectivas educativas brasileñas intensificadas en el período de crisis capitalista, afirma que la concepción dominante presente en la política educativa brasileña acentúa la precariedad en los procesos de escolarización de jóvenes y adultos. A partir de una investigación documental, el artículo destaca que los lineamientos de la política educativa han intensificado la precariedad de los procesos de escolarización de jóvenes y adultos de clase trabajadora en la sociedad brasileña en el contexto de la crisis capitalista desde 2007, dificultando el acceso y la apropiación del conocimiento como legado de la humanidad. ; Resumo O artigo aborda as orientações políticas ...