Caracterización de un elemento de ósmosis inversa para profundizar en el conocimiento de los fenómenos de transporte a través de membranas

En este artículo se presenta una propuesta teórica-práctica para entender y aprender los fenómenos de transporte a través de membranas. La estrategia de aprendizaje presenta un enfoque dirigido a los estudiantes de los grados universitarios con competencias en el área de producción y tratamiento de aguas de la Escuela de Ingeniería Industriales y Civiles de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Para ello se llevará a cabo un análisis comparativo de la caracterización de un módulo de ósmosis inversa atendiendo a: (1) las instrucciones de diseño del fabricante de la membrana y las ecuaciones básicas de flujo y transporte (2) los resultados de uso del programa informático de simulación para el diseño de sistemas de ósmosis inversa especifico de cada fabricante y (3) los valores obtenidos en una práctica experimental llevada a cabo en una planta piloto de ósmosis inversa. La aplicación de esta propuesta teórica-práctica es de especial interés, ya que permite fomentar un aprendizaje activo y la mejora del rendimiento académico, permitiendo que el estudiante se acerque de una forma más compresiva a los fenómenos del transporte, analizando las variables que intervienen en el diseño de los módulos de membrana de arrollamiento en espiral empleados en la desalación de agua del mar.