نبذة مختصرة : In this text, I will present part of a research carried out in Portugal on the cultural reality and knowledge of the Dr. Azevedo Neves School, of Lisbon. We will present in general terms the different nationalities that make up the context of the social demands that attend this school, considered by many the most "immigrant and African" school in Europe, of philosophy and some teacher evaluations about it, since this incites the teaching perspectives within the discipline. ; En este artículo, voy a presentar parte de una encuesta realizada en Portugal en la realidad cultural y el conocimiento de la Escuela Dr. Azevedo Neves, de Lisboa. Presentaremos en términos generales las diferentes nacionalidades que componen el contexto de las demandas sociales que frecuentan esta escuela, considerada por muchos la escuela más "inmigrante y africana" de Europa, grupos participaron, de filosofía y algunas evaluaciones de profesores sobre ello, desde que incita las perspectivas de enseñanza dentro de la disciplina. ; Neste texto, apresentarei parte de uma pesquisa realizada em Portugal sobre a realidade cultural e de conhecimento da Escola Dr. Azevedo Neves, em Lisboa. Apresentaremos em linhas gerais as diferentes nacionalidades que compõem o contexto das demandas sociais que frequentam essa escola, considerada por muitos a escola mais “imigrante e africana” da Europa, assim como alguns dos seus princípios orientadores, os programas de ensino de filosofia e algumas avaliações de professores sobre o mesmo, uma vez que isto incita as perspectivas docentes no âmbito da disciplina.
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