O ensino superior e a convergência educativa ; Higher education and educational convergence

Este artigo apresenta os argumentos de uma proposta de doutorado que objetiva analisar as modalidades educativas – presencial e a distância – no ensino superior e as possibilidades de convergência entre elas. Por meio de metodologia de caráter teórico documental, foram analisadas as políticas públicas brasileiras para o ensino superior elaboradas entre 1996 e 2011, nas quais foram buscadas referências aos fundamentos teóricos para a efetividade dessa modalidade no país e à noção de convergência na educação. Entre esses documentos, destaca-se a Portaria 4.059/2004. Tal análise, somada ao diálogo com diferentes teóricos, pretendeu responder às seguintes questões: porque se torna emergente uma proposta de educação da convergência? Quais foram as principais mudanças promovidas pelas políticas públicas brasileiras nos últimos anos em relação ao ensino superior? Como a EaD se constituiu no Brasil? Quais as possibilidades da educação da convergência? As questões anunciadas são parte de um raciocínio em construção, que pretende discorrer teoricamente sobre a convergência de modalidades no ensino superior e que, para tanto, pretende descortinar suas várias dimensões (legal, institucional, comunicacional, conjuntural e a educacional). ; This paper presents arguments from a Ph.D. proposal analysing both face-toface and long distance educational modalities in higher education, and the possibilities of convergence between them. Using a theoretical and documentbased methodology, documents produced between 1996 and 2011 concerning Brazilian public policies for higher education were analysed; theoretical references to the modality’s effectiveness in Brazil, and notions of convergence in educational foundations were sought. Among these documents, Decree 4.059/2004 proved particularly important. This analysis, coupled with dialogue with theorists, sought to answer the following questions: 1) Why is a proposal regarding educational convergence imminent? 2) What primary public policy changes were introduced in recent years related ...