DECOLONIALITY IN DIFFERENTIAL AND INTEGRAL CALCULUS TEACHING ; DECOLONIALIDAD EN LA ENSEÑANZA DEL CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL ; A DECOLONIALIDADE NO ENSINO DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

This work is an article that deals with the influence of Decolonial Thought on the teaching of Differential and Integral Calculus. The decolonial theme in teaching has become a much discussed topic in recent years and has gained great relevance due to its importance in the teaching and learning process. This is a qualitative work carried out through a Literature Review that aims to analyze the way Coloniality presents itself in the process of teaching and learning in Calculus, evidencing, in this context, the action and importance of Decolonial Thought. The results of the research were satisfactory and demonstrated that coloniality is a striking fact in the teaching of Calculus due to its geographical origin, which devalues the ideas and knowledge produced by other peoples. On the other hand, Decolonial Thought is the engine that has broken these paradigms, valued and given voice to the subalternized peoples who also produce knowledge. To achieve the results, the use of synthesis tables were crucial for the analysis of the collected data. ; Este trabajo es un artículo que trata sobre la influencia del Pensamiento Decolonial en la enseñanza del Cálculo Diferencial e Integral. El tema decolonial en la enseñanza se ha convertido en un tema muy discutido en los últimos años y ha ganado gran relevancia debido a su importancia en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se trata de un trabajo cualitativo realizado a través de una Revisión de la Literatura que tiene como objetivo analizar la forma en que la Colonialidad se presenta en el proceso de enseñanza y aprendizaje en Cálculo, evidenciando, en este contexto, la acción e importancia del Pensamiento Decolonial. Los resultados de la investigación fueron satisfactorios y demostraron que la colonialidad es un hecho llamativo en la enseñanza del Cálculo debido a su origen geográfico, que devalúa las ideas y conocimientos producidos por otros pueblos. Por otro lado, el Pensamiento Decolonial es el motor que ha roto estos paradigmas, valorado y dado voz a los pueblos ...